Přines do třídy příležitosti, jak umožnit žákům o světě kolem sebe přemýšlet a společně hledat odpovědi na otázky proč a jak, je možné, že… Zažiješ si z pozice žáka ve třídě několik ukázkových hodin fyziky pro 6. ročník. Podrobně projdeš vše co je v pracovních učebnicích pro tento ročník předchystané i s návaznostmi na předmět chemie.
6 x 1,5 hodiny
Badatelská výuka nejsou jen experimenty. Podstata vědecko-výzkumného přístupu tkví i ve formulování výzkumné otázky a hypotézy, jejich experimentální ověřování a vytváření závěrů z pozorování a měření. To vše si ukážeme na konkrétních motivačních aktivitách v rámci tematického bloku V čem je fyzika užitečná?, kterým učebnice začíná. Součástí bude ukázka jak naučit žáky spolupracovat v malých skupinách i v rámci celé třídy. Téma tekutin si zažijete skrz tzv. kognitivní konflikt kdy žák předpokládá něco jiné, než pak při při experimentu pozoruje. Otázkou Jak dát do pohybu tekutiny? si ukážeme jak rozvíjet fyzikální představy žáků. Na modelové lekci Co dokáží plyny? s metodickým komentářem si zažijete ExpEdici na vlastní kůži. Ukázku potřeby vědecké práce potřebné i v běžném životě si ukážeme v rámci tématu Pevné látky a měření.
4 x 1,5 hodiny
Fyzikální zákony, pravidla, výpočty mají svoji omezenou platnost. Žákům bysme neměli představovat vědu jako něco dané a neměnné, ale jako dynamicky se vyvíjející proces, proces plný překvapení a objevitelského potěšení – například prostřednictvím aktivit Vliv teploty na hustotu – „kouřící“ kapalina, modelování Golfského proudu či stanovení hustoty vzduchu/propanu dvěma různými metodami. Nosným tématem učebnice B je pak celkově chování těles v kapalinách a plynech, pro které přináší řadu systematicky vystavěných aktivit. Zaměříme se i na praktickou stránku uchopení výukového konceptu v reáliích dnešní školy, která vyžaduje hodnocení a klasifikaci.
2 x 1,5 hodiny
Jaké jsou důvody, proč ExpEdice zvolila namísto absolutní integrace, propojenost jednotlivých oblastí? Jiný úhel pohledu na stejné věci, přenositelnost známých postupů práce při zjišťování odpovědí v jiných oblastech. Jak na sebe jednotlivé oblasti navazují si ukážeme výletem do učebnice Chemie A, jejíž tématy jsou Látky a jejich vlastnosti, Směsi a roztoky, Přeměny látek a Klimatické změny.
Akreditace: Seminář jsou akreditované v systému DVPP v rozsahu 3 x 8 h pod číslem jednacím MSMT- 8902/2023-2-296.
Termín: 12. 8. – 14. 8. 2024
Časová dotace: 24 x 45 minut + dobrovolný večerní program
Místo konání: Hotel Skalský dvůr na Vysočině
Jak se do hotelu dostanete? Nejlépe vlastním autem nebo spolujízdou. V případě zájmu Vás propojíme s dalšími účastníky na spolujízdu. Zájemce upřednostňující jiné způsoby cestování můžeme vyzvednout ve Žďáře nad Sázavou nebo Novém městě na Moravě.
Zjistit více informací o lektorech
Vemte s sebou kolegu nebo kolegyni ze školy! Letní škola pokrývá témata od informatiky (1. stupeň pro začínající, 1. stupeň pro pokročilé, 2. stupeň) přes digitální kompetence až po chemii a fyziku.